![]() Furthermore, they are also lack of self-motivation and are not keen in learning something they thought difficult. The study found that students do not master the basic of reading skills due to their low learning readiness such as passive attitude, lack of confidence and laziness in reading. Interview and document analysis are used as the methodology of the research. The design of this research is qualitative study, while the sample group is five sixth grade students in a primary school selected from their reading test results. The objectives are focus on learning readiness and the influence of the students’ background. The purpose of the study is to identify the root that cause students in rural areas who do not comprehend reading skills, as well as the influence of edutainment in increasing students' readiness to learn reading. This study reviewed the problems of reading among students whom are yet to master the minimum performance levels, influences of edutainment in improving reading skills, as well as willingness to learn Malay language. Penggunaan didik hibur membantu guru merancang cara mengajar yang berkesan untuk menghasilkan satu produk yang bermutu tinggi.įun learning is a teaching methodology proposed to set a relaxing and enjoyful environment to resume effective learning. Kesimpulannya, dapatan ini dapat membantu guru-guru mengenal pasti tahap kesediaan belajar murid dalam pembelajaran dan menyusun semula strategi pengajaran dan pembelajaran di kelas. Seterusnya, kajian ini mencadangkan kaedah didik hibur yang sesuai digunakan dalam pengajaran membaca. Sikap kebergantungan ibu bapa kepada pihak sekolah, serta kesibukan mencari rezeki menyebabkan pembelajaran membaca anak mereka terabai. Taraf sosio ekonomi keluarga murid, tahap pendidikan ibu bapa yang rendah, serta persekitaran pembelajaran di rumah yang kurang memberangsangkan menjadi punca permasalahan. Mereka juga kurang motivasi diri dan tidak berminat untuk belajar apa yang dirasakan susah. Dapatan kajian menjelaskan murid-murid tidak menguasai kemahiran asas membaca berpunca daripada kesediaan belajar mereka yang rendah seperti sikap pasif, kurang berkeyakinan, malas berusaha untuk membaca. Kajian menggunakan analisis instrumen temu bual dan analisis dokumen. Sampel kajian adalah lima orang murid tahun enam disebuah sekolah negeri Selangor yang dipilih hasil ujian dianostik membaca. Reka bentuk kajian adalah kajian kualitatif. Tumpuan diberikan kepada kesediaan belajar dan pengaruh latar belakang murid. Tujuan kajian adalah mengesan punca yang menyebabkan murid di luar bandar tidak menguasai kemahiran membaca dan pengaruh didik hibur bagi meningkatkan kesediaan murid belajar membaca. Kajian kes ini meninjau permasalahan membaca dalam kalangan murid belum menguasai tahap pencapaian minimum (BMTPM) Bahasa Melayu. ![]()
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |